Школьная реформа: что это было?

[Serzant Nemo]

В вопросах образования не надо бросаться из крайности в крайность! с одной стороны система образования, должна быть консервативна, с другой образование должно быть восприимчиво к инновациям . То что происходит сейчас в сфере образования - это полный бред! Нынешние власти во всех вопросах (в образовании - это видно очень хорошо) исходят из сиюминутных потребностей без учёта того, что будет завтра и мировых тенденций. Очевидно, что Минобразования в принципе не исходит из каких-то перспективных планов, оно занято подгонкой средней и высшей школы под потребности видения жизни, поклонника "Скарыны - Питерского"!
И этот процесс начался не сегодня. Так происходит последние 14 лет, на протяжении которых система образования медленно деградирует: вымываются талантливые, инициативные люди, остаются идеологически выдержанные, пассивные исполнители. Особенно это касается управленческого звена – уровня директоров школ, управления образования. Предлагаемые учебные программы с большего предполагают ознакомительный характер. Т.е существующее сегодня образование крайне поверхностно. Увы но сегодняшний сильный ученик старших классов идентичен ПТУшнику начала 90-х. Для эксперимента достаньте с "закромов" задачник под ред. Сканави и предложите решить современному ученику 11 класса задание под буквой "В" (В школьные годы я по математике имел слабую "4" но у меня получалась делать задания под буквой "Г".)